Formation DPC Prescription de vaccins par les infirmiers et les pharmaciens

Résumé

Formation de type Formation Continue

Suite à la modification des compétences vaccinales pour les IDE et les pharmaciens, et le décret du 8 Aout 2023 fixant les conditions à respecter pour exercer l’activité de vaccination, les professionnels déjà diplômés doivent justifier d’une formation spécifique.

Cette formation détaillera :

les différentes maladies à prévention vaccinale,

l’ensemble du schéma vaccinal pour permettre à chaque infirmier d’analyser le statut vaccinal des patients et leur proposer les éventuels vaccins nécessaires,

le périmètre exact du champ de compétence des IDE  et des pharmaciens, et les contre-indications à la vaccination,

l’ensemble des bonnes pratiques, autour de la vaccination et plus particulièrement en matière de traçabilité (papier et numérique),

les connaissances autour des phénomènes d’hésitation vaccinale et de l’entretien motivationnel.

Pré-requis

Présentielle ou Classe virtuelle :

Lorsque la formation se déroule en classe virtuelle synchrone : le participant devra disposer d’un ordinateur ou d’une tablette, avec micro et webcam, et d’une connexion haut débit.
Dans ce cas, la formation se déroule selon les horaires et la durée du présentiel : il faudra donc prévoir un environnement propice à la concentration et à l’assiduité.

Objectifs

Cette formation DPC des professionnels de santé a pour objectifs de :

comprendre et transmettre les bénéfices individuels et collectifs de la vaccination,

faciliter l’accès à la vaccination des populations et d’augmenter les taux de couverture vaccinale,

pouvoir orienter les patients vers les médecins et les centre de vaccination en cas de besoin,

permettre un travail et un accompagnement homogène de l’ensemble des professionnels de santé rencontrés par le patient,

accompagner tous les patients avec bienveillance.

Modalités et délais d'accès

Nos formations peuvent être disponibles en présentiel ou en classe virtuelle synchrone.

Une classe virtuelle implique la présence à distance des participants et nécessite la mobilisation d’outils synchrones (en temps réel) qui permettent le contact en direct entre les intervenants et les participants mais également entre les participants eux-mêmes, des sondages, des tableaux blancs interactifs ou du partage d’écran, d’outils de partage d’applications, audio et vidéo, etc. Ce n’est pas une visioconférence, ni un webinaire.

Le nombre minimum de participants requis pour le maintien de la formation est de 5 (obligation imposée par l’Agence du DPC depuis avril 2022 et également par le FIFPL ).

Modalités d’inscriptions :
– en nous contactant par téléphone ou mail,
– en remplissant le formulaire d’inscription de la session choisie,
– sur mondpc.fr pour les formations DPC.

Consultez le calendrier des sessions. 

Inscription possible jusqu’à la veille de la formation, pour les actions de DPC et FIFPL collectives. Pour les formations FIFPL individuelles, prévoir 15 jours de délais pour obtenir l’accord de prise en charge.

Documents remis

Les supports de cours sont fournis au format papier ou numérique

Méthodes mobilisées

Méthodes pédagogiques affirmatives : transmission du savoir par méthode expositive (cours magistral) ou démonstrative (atelier de démonstration avec explication).
Méthodes interrogatives : questionnement structuré pour faire découvrir et trouver, par induction ou déduction, les connaissances que l’on souhaite faire acquérir (session de questions-réponses).
Méthodes actives (ou expérientielles) : confrontation à la réalité des pratiques et aux difficultés rencontrées, afin de rechercher l’information nécessaire pour découvrir les meilleures solutions à mettre en œuvre et à évaluer (analyse de cas cliniques ou de situations réelles, jeu de rôle). Le participant, impliqué et actif, apprend à travers ses expériences et ses connaissances préalables.

– Diaporama interactif intégrant des médias audio et vidéo, des cas concrets.
– Tests en ligne interactifs

Modalité d'évaluation

Évaluation des apprentissages réalisés en termes de connaissances et compétences : feedback permettant de s’assurer que les stagiaires assimilent les connaissances, mises en application par des exercices, pré-test et post-test permettant de mesurer les acquis, à l’aide de critères objectifs.
Évaluation de la satisfaction des apprenants : questionnaire d’évaluation de la formation à chaud.

Accéssibilité

Dans le respect de l’article 41 de la Loi pour l’égalité des droits et des chances, nos formations sont accessibles à tous, et notamment aux personnes en situation de handicap. Dans le respect de nos prérequis, les compensations à la situation de handicap sont organisées en amont de la formation, selon le handicap, et nous nous assurons que les conditions d’accueil et d’accès sont réunies. Si vous avez besoin que nous mettions en place des adaptations pédagogiques, compensations et aménagements, merci de cliquer sur ce lien.